FUNDAMENTAÇÃO DE PROJETO DIDÁTICO - Tarefa 1

                O Projeto Didático que pretendo desenvolver considera as orientações da Lei n° 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- LDB), que prevê a organização pelos Sistemas de Educação, de colegiados nas escolas que possibilitem a participação dos diferentes atores que a compõe, no planejamento, execução e avaliação das ações no contexto escolar.

               Na cidade de Diadema essa orientação se concretiza com a eleição dos Conselhos Escolares, que na sua composição tem representantes de pais dos alunos matriculados na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, professores, funcionários, diretores e alunos maiores de 14 anos matriculados na Educação de Jovens e Adultos.

                Tal objetivo, também previsto no Eixo da Gestão Democrática, da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Diadema, deve ser somado à necessidade de estimular pais, professores, gestores, funcionários e alunos membros do Conselho Escolar a acessar o Portal da Educação de Diadema.

                Considerando que o perfil dos conselheiros escolares de um modo geral revela pessoas dispostas a participar, criar, dialogar e propor, além da utilização da internet (Portal da Educação de Diadema), a elaboração do Jornal do Conselho Escolar tem o propósito ainda de difundir as ações realizadas na e pela escola, valorizando assim a contribuição dos conselheiros em prol da qualidade da educação e da transparência na gestão da escola pública.

               

PROJETO DIDÁTICO: JORNAL DOS CONSELHOS ESCOLARES

Projeto Didático: Jornal dos Conselhos Escolares

                O propósito da comunicação deste projeto é difundir as ações dos conselhos escolares das escolas municipais a partir da elaboração do Jornal dos Conselhos Escolares e da postagem dos mesmos no Portal da Educação de Diadema. Considerando que os Conselhos Escolares têm na sua composição: diretores, professores, funcionários, pais de alunos e alunos maiores de 14 anos o jornal seria destinado a este público, além da comunidade em geral.

               Por se tratar de um material de suporte às ações do Conselho Escolar que deve ser entendido como ferramenta de Gestão Democrática da e na Escola, o nível de maturidade dos alunos aqui envolvidos é bastante alto, o que facilitará o trabalho com o material tanto impresso quanto a postagem no Portal de Educação.

             Os gêneros escolhidos: Jornal e Internet (Portal da Educação), apontam para a utilização de linguagem clara, objetiva e concisa. O tema abordado apresentará os resumos das ações realizadas, cronogramas das atividades previstas e fotos que ilustrem os diferentes momentos dos Conselhos Escolares, considerando que o meio físico do suporte é eminentemente visual.

            O projeto agrega ainda como objetivo a valorização da atuação do Conselho Escolar nas unidades educacionais e a publicação do Jornal e a postagem no Portal da Educação de Diadema é de fundamental importância, na medida em que reforça nos membros do Conselho Escolar e na comunidade em geral a importância da participação democrática e cidadã.

            Tanto a produção quanto a postagem dos jornais das diferentes unidades escolares, abre para os componentes dos conselhos e comunidade em geral uma valiosa troca de experiências no tocante à ação concreta a favor da escola pública de qualidade, qualificando cada vez mais a participação dos conselheiros nas escolas e na cidade de Diadema.

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CME

CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR - CAE

Posse das Conselheiras 2010

CONSELHO DO FUNDEB

Reunião do Conselho do FUNDEB

Reunião de Conselheiros EM.Jd,União

Reunião do Conselho Escolar da EM.Jd. União



Nossas imagens dos Conselhos

Conselho de Alimentação Escolar - CAE 

Acompanhamento nas escolas -CAE

Conselheiras do CAE

Acompanhamento nas escolas -CAE

Conselho Escolar EMEB Rachel de Queiroz

Conselho de Alimentação Escolar em formação

O USO DAS MÍDIAS NA SALA DE AULA

Proposta de Ação Pedagógica com uso das tecnologias e mídias na sala de aula

Breve descrição da atividade:

A atividade foi elaborada para alunos do 2º ano do ciclo, com o objetivo apresentar a localização espacial da rua onde as crianças moravam até o Planeta Terra, fugindo da tradicional aula de geografia ,onde os mapas  são apresentados na posição horizontal .Buscou-se então a utilização da música Ora Bolas – do grupo Palavra Cantada  - onde foi apresentado no primeiro momento o CD para que as crianças ouvissem a música. Posteriormente, apresentou-se o dvd com a animação da música então já conhecida pelas crianças. Após esta etapa passou-se a exploração das crianças sobre a localização de diferentes bairros, cidades ,países, utilizando para isso o computador, onde foram realizadas buscas de imagens ,vídeos e mapas ,agora com maior motivação para serem explorados.

Objetivo: Trabalhar a localização espacial do bairro, cidade, estado, país, continentes, oceanos e planeta de forma diferente da tradicional.

Série /ano: 2° ano do ciclo /2000

Disciplinas Envolvidas:

Português,Geografia ,História ,Informática ,Ciências ,Matemática e Artes.

Tecnologias e Resultados a serem utilizados: Utilizado rádio ,cd ,dvd , computador.

Os resultados esperados:

Percepção da relação de pertencimento entre bairro, cidade estado, município, estado, país e planeta.

RÁDIO MERENDA

RÁDIO MERENDA

Programa de Alimentação Saudável

                     Considerando o trabalho na sala de aula de alfabetização de jovens e adultos, onde no momento estamos trabalhando a questão da alimentação saudável numa perspectiva do aproveitamento integral dos alimentos e a elaboração de receitas, a idéia é a utilização de um programa de rádio onde os alunos pudessem relatar suas experiências. A idéia de criar um programa “Rádio Merenda”, onde os alunos possam difundir os conceitos aprendidos durante aulas ,fortalecendo a autonomia e auto estima ,exercitando a escrita e a oralidade dos alunos jovens e adultos numa perspectiva de protagonistas de uma ação de difusão de conhecimento dentro da escola.

Primeiros Passos :

·         Retomar com os alunos na primeira hora de aula os conteúdos trabalhados no que diz respeito a utilização integral dos alimentos;

·         Listar em tópicos os principais conceitos trabalhados, numa linguagem clara e objetiva;

·         Retomar com os alunos as receitas elaboradas a partir do aproveitamento integral dos alimentos;

·         Eleger dentre as receitas duas que tenham sido as mais apreciadas pelos alunos;

·         Apresentar aos alunos a proposta de divulgação das receitas na “Rádio Merenda”, ou seja, durante o horário de intervalo e lanche dos alunos;

·         Eleger dentre os alunos dois relatores “locutores” para a apresentação do programa;

Definir equipes de trabalho:

·         A _  Organização dos suportes técnicos ,como microfones e amplificadores ;

·         B _  Elaboração de texto de apresentação durante o programa;

·         C _  Divulgação do programa nas demais salas da escola ;

·         D _  Distribuição das receitas divulgadas na ” Rádio Merenda” após a apresentação do programa.

Apresentação do Programa Rádio Merenda

·         Introdução e contexto dado pelo professor

·         Apresentação dos alunos a partir do roteiro pré-elaborado

·         Finalização

·         Distribuição das receitas aos alunos das outras salas

Avaliação do trabalho realizado com os alunos

APRENDENDO COM OS MESTRES

O educador autêntico é humilde e confiante. Mostra o que sabe e, ao mesmo tempo está atento ao que não sabe, ao novo. Mostra para o aluno a complexidade do aprender, a sua ignorância, suas dificuldades. Ensina, aprendendo a relativizar, a valorizar a diferença, a aceitar o provisório. Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses.

José Manuel Moran

DIFUSÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES DE DIADEMA

Proposta de Ação

Tema: A utilização das mídias como ferramentas de difusão das ações dos Conselhos Escolares.

Descrição da Proposta

Justificativa da escolha

                  Avaliada a importância do Eixo Democratização da Gestão presente na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Diadema que pode ser acessada em www.educacao.diadema.sp.gov.br e dos elementos que norteiam as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica, presentes na Resolução 07/10 CNE/CE, observados os fundamentos e argumentos presentes na Proposta do Ministério da Educação com foco no Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, considerando o diagnóstico realizado na Rede Municipal de Ensino de Diadema acerca da utilização deficitária do Portal da Educação por professores ,gestores ,alunos e comunidade  e diante da necessidade de se resgatar a participação popular nas ações da escola e da cidade de Diadema, apresento a Proposta de utilização das mídias como ferramentas de difusão das ações dos Conselhos Escolares .

Público Alvo: Conselhos das  Escolas Municipais de Diadema- SP

Objetivo Geral:

Utilização de diferentes mídias existentes na escola para difundir as ações dos Conselhos Escolares.

Objetivos Específicos:

Fortalecer os Conselhos Escolares apresentando proposta de Encontros de Formação, troca de experiências, registro e divulgação das ações.

Motivar os gestores a registrar as ações da escola a partir dos conselhos escolares.

Elaborar a partir dos registros, o Jornal dos Conselhos Escolares para postagem no Portal da Educação de Diadema.

Metas: Garantir o registro das ações da totalidade dos conselhos escolares das escolas municipais da Cidade de Diadema   -SP utilizando diferentes mídias.

Fundamentação:

Concebendo o Conselho como um espaço de democratização da Gestão  Escolar  onde os diferentes  atores que compõem a escola participam partilhando dos diferentes saberes acumulados e ainda como um referencial  para a  articulação do trabalho pedagógico à serviço das necessidades da comunidade local e considerando os preceitos de Gestão Democrática previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a proposta aqui apresentada tem a intenção de resgatar a partir do registro das ações do conselho a participação de todos os segmentos da escola no que se refere ao acompanhamento ,registro e publicação das diferentes ações nela efetivamente realizada.

Segundo Freire (1997) ,”... o bom clima pedagógico democrático é o em  que o educando vai aprendendo à custa de sua prática mesma que a sua curiosidade como a sua liberdade  deve estar sujeita a limites ,mas em permanente exercício...” . Neste contexto o produto final de tal propósito tem como objetivo difundir a importância do Conselho Escolar enquanto instrumento que  concretiza a democratização da gestão da escola, constituindo-se como referencial para as deliberações no cotidiano escolar.

A perspectiva de organização de encontros de formação no qual os conselheiros possam avaliar sua participação na escola e apontar caminhos e propostas de ações para a mesma vai de encontro a proposta do Ministério da Educação que a partir do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos , que elaborou nos últimos anos onze cadernos de apoio ,como material instrucional de apoio a gestores da escola pública de todo o Brasil, disponível nas publicações do site do MEC.

O propósito de elaboração do Jornal dos Conselhos Escolares e a postagem dos exemplares no Portal da Educação, nasce da necessidade eminente de retomar uma das principais características da cidade de Diadema, a participação popular, somada ao diagnóstico da sub-utilização do Portal da Educação do Município , espaço criado justamente com o objetivo de disponibilizar as experiências e os registros das ações pedagógicas e administrativas da escola. 

Metodologia:

Reuniões para orientação com os gestores escolares;

Reuniões de formação dos conselheiros escolares organizadas nas cinco regiões da cidade;

Acompanhamento sistemático das reuniões das escolas e solicitação dos registros.

Assessoramento na produção dos jornais.

Publicação dos Jornais no Portal da Educação .

Resultados Esperados:

 Elaboração de  Jornal  do Conselho  em todas as  Unidades Escolares

Sistema de Avaliação do Projeto:

 Monitoramento das ações, acompanhamento da frequência das reuniões dos conselhos escolares e registro das ações (fotos, reuniões, atividades, eventos ,formações).